COMPONENTE DE FORMACION DE RECURSOS HUMANOS
Este componente busca propiciar el fortalecimiento
en la formación de profesores y alumnos a través de la integración
de las diferentes ofertas académicas existentes en la región, incluidas
las de la REDBIO (México). Busca además la integración de ofertas interinstitucionales
y multinacionales que respondan a las necesidades y las áreas de oportunidad
para la región.
La cooperación a nivel académico se ha
pretendido abordar a partir de programas formales (licenciaturas y posgrados)
relacionadas con el uso, aprovechamiento y manejo sustentable de los
recursos bióticos, así como los no-formales entre los que se incluyen
programas de capacitación técnica y actualización a través de Diplomados,
Talleres y cursos cortos dirigidos a profesores y estudiantes de nivel
técnico.
Como complemento a la formación presencial
se creó el Campus Redmeso Virtual con la pretensión de generar
programas bajo una modalidad a distancia basados en un ambiente virtual
a través de Internet bajo un modelo asíncrono. Esta plataforma pretende
lograr que los estudiantes de las instituciones pertenecientes a la
REDMESO puedan cursar materias que le sean reconocidas por sus instituciones
de origen, sin limitaciones de horarios ni de distribución geográfica.
PROGRAMAS ACADEMICOS NO FORMALES
Una de las maneras más
frecuentes de colaboración entre las Instituciones Académicas de la
REDMESO, es mediante el ofrecimiento de cursos de capacitación, talleres,
seminarios, diplomados, entre otros aprovechando la riqueza de recursos
humanos con los que cuenta la organización, así como la necesidad que
existe en la región con relación a diversos temas en el área de los
recursos bióticos.
Los resultados de los
cursos ofertados se presentan a continuación:
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CURSO LOS ENTORNOS VIRTUALES EN LA FORMACIÓN
UNIVERSITARIA |
| FECHA |
Del
22 Octubre al 30 Noviembre de 2001. 6 semanas (60 horas lectivas) |
| LUGAR |
Región
Mesoamericana. Centro operativo en la Universidad Autónoma del
Estado de Morelos, México. |
| MODALIDAD |
A
distancia |
| OBJETIVO |
o
Introducir a Maestros
universitarios de toda la región mesoamericana vinculados a la
REDMESO las metodologías y herramientas relacionadas con los proyectos
de formación a distancia por Internet.
o
Elaborar las respectivas
propuestas de programas académicos en línea, siendo la base de
nuevos y futuros cursos impartidos con el apoyo de Unidad Redmeso
Virtual. |
| PARTICIPANTES |
Participaron
25 maestros y directores de programas académicos de instituciones
de facultades y centros de investigación vinculados a los recursos
bióticos en la región Mesoamericana. |
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PRIMER CURSO INTERNACIONAL SOBRE ECOLOGIA
Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES: ANALISIS Y SIMULACION. |
| FECHA |
Del
3 al 7 de diciembre de 2001 |
| LUGAR |
Universidad
Autónoma del Estado de Morelos, México. |
| MODALIDAD |
Presencial |
| OBJETIVO |
Proveer
una introducción al uso de análisis de sistemas y simulación en
ecología y manejo de recursos naturales |
| PARTICIPANTES |
Instructor Dr. William Grant Department of Wildlife
and Fisheries Sciences, Texas A&M University. 13
estudiantes (tres Doctores, siete Maestros en Ciencias y dos estudiantes
de licenciatura en Biología), de los cuales Tres de ellos pertenecen
a Universidades de Centroamérica (Panamá, Nicaragua y Colombia),
cuatro de diferentes Estados del País (Tlaxcala, Hidalgo y Puebla)
y seis de la propia Universidad de Morelos. |
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VII CURSO DE BIOLOGIA DE CAMPO DE VERTEBRADOS
2002 |
| FECHA |
Marzo
de 2002 |
| LUGAR |
Parte teórica (a distancia) y la
práctica en la Bahía de Matanchén,
costa del Pacífico en el Estado Mexicano de Nayarit. |
| MODALIDAD |
Semi-Presencial |
| OBJETIVO |
Reunir
a estudiantes de la carrera de Biología interesados en el estudio
de los vertebrados, que deseen conocer y poner en práctica los
distintos y más actualizados métodos de captura, manejo y obtención
de datos de diferentes grupos, así como compartir valores humanos
y culturales entre compañeros de diferentes lugares de procedencia. |
| PARTICIPANTES |
41
estudiantes de México, Centroamérica y Estados Unidos. Y 12 instructores
tanto de México como de Estados Unidos. |
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SEGUNDO CURSO
INTERNACIONAL SOBRE “ECOLOGÍA Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES:
ANÁLISIS Y SIMULACIÓN |
| FECHA |
Del
13 al 17 de mayo de 2002 |
| LUGAR |
Tlaxcala,
México |
| MODALIDAD |
Presencial |
| OBJETIVO |
Proveer
una introducción al uso de análisis de sistemas y simulación en
ecología y manejo de recursos naturales tanto a estudiantes, profesores,
investigadores y otros profesionales interesados. |
| PARTICIPANTES |
20 estudiantes (3 de Panamá, 10 de Tlaxcala (doctorado) y 7 de diferentes
estados). Instructor Dr. William Grant Department of Wildlife
and Fisheries Sciences, Texas A&M University. |
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SEMINARIO-TALLER: BIOLOGÍA DE CAMPO APLICADA
EN MASTOZOOLOGÍA, CHIRIQUÍ, REPÚBLICA DE PANAMÁ |
| FECHA |
Del 26 de julio al 4 de agosto 2002 |
| LUGAR |
Provincia
de Chiriquí, República de Panamá |
| MODALIDAD |
Presencial |
| OBJETIVO |
Desarrollar
en los participantes destrezas y habilidades en la toma de datos
y el análisis de los resultados con diferentes métodos de captura
de mamíferos. |
| PARTICIPANTES |
20
estudiantes, 2 profesores de la UNACHI, 1 director del Parque
Nacional Volcán Barú, 2 guardaparques del Parque Nacional Volcán
Barú y del Parque Internacional La Amistad, 1 voluntario del Programa
Japonés (JICA). |
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DIPLOMADO-CURSO HERPETOLOGÍA |
| FECHA |
Del
12 al 30 de agosto de 2002. |
| LUGAR |
Sede:
Universidad Autónoma del Estado de México.
Teoría y Práctica
de Campo: Universidad Autónoma del Estado de Morelos y Parque
Nacional Lagunas de Zempoala |
| MODALIDAD |
Presencial |
| OBJETIVO |
Conocer
las técnicas de colecta desde las más comunes (como ligas y resorteras)
hasta las más sofisticadas (por ejemplo: electropesca, telemetría
y uso de chips) en herpetología. |
| PARTICIPANTES |
17
estudiantes (del Estado de México, de Morelos, Michoacán y Puebla)
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CURSO TALLER INTRODUCCIÓN A LA ETNOBIOLOGÍA |
| FECHA |
Del
2 al 4 de Octubre 2002 |
| LUGAR |
UNAN
LEON, Nicaragua |
| MODALIDAD |
Presencial |
| OBJETIVO |
Explicar
la importancia de las etnociencias (etnobotanica y etnoecología),
en el estudio de la relación sociedad naturaleza como base de
proyectos de conservación y manejo de los recursos bióticos. |
| PARTICIPANTES |
Rafael
Monroy y Esther Velarde (Universidad Autónoma del Estado de Morelos,
México). |
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TALLER VIRTUAL PARA ADMINISTRADORES:
LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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| FECHA |
Noviembre-Diciembre
2002 |
| LUGAR |
Universidad
Autónoma del Estado de Morelos, México. |
| MODALIDAD |
Semipersencial
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| OBJETIVO |
El
TALLER VIRTUAL pretende introducir a los responsables de la dirección
y coordinación administrativa y académica de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la UAEM, en el conocimiento y uso de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación, con la finalidad
que puedan promocionar este tipo de herramientas en el seno de
su institución, así como planificar su adquisición y uso en los
diferentes ámbitos administrativos, docentes, y de alumnado.
Particularmente pretende:
1. Dar a conocer conceptos básicos
afines a la apropiación de las nuevas tecnologías en los ámbitos
académicos.
2. Presentar las principales herramientas
tecnológicas empleados en los centros de Educación superior en
el ámbito académico y administrativo.
3. Mostrar algunas de las posibilidades
de estas herramientas para su uso en las actividades académicas
y administrativas.
4. Hacer uso de diferentes tecnologías
aplicándolas a las funciones profesionales de cada uno de los
participantes del taller.
5. Iniciar la elaboración de un producto
tecnológico específico como es por ejemplo la construcción de
la página web de la Facultad de Ciencias Biológicas. |
| PARTICIPANTES |
Autores, Tutores y Técnicos
de Unidad REDMESO Virtual, la Dirección de Teleinformática, y
el Centro de Información Universitaria (CIU-UAEM)
Alumnado: Cuerpo administrativo de
la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma
del Estado de Morelos (UAEM) |
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PROGRAMAS ACADEMICOS FORMALES
En el caso de la educación
formal, se ha promovido los programas de posgrado, tanto existentes
como el Doctorado en Recursos Bióticos, como nuevos programas que respondan
a las necesidades de la región.
DOCTORADO REGIONAL EN RECURSOS BIÓTICOS
Por una parte encontramos el programa de Posgrado
Regional en Recursos Bióticos, que incluye el Doctorado y la Maestría. Se busca integrar
estudiantes centroamericanos y con ello dar la pauta para la definición
de una o varias sedes operativas del Posgrado en Centroamérica, así
como sedes académicas.
DOCTORADO SEMIPRESENCIAL
El programa de Doctorado propuesto por las universidades costarricenses
incluye la participación de la Universidad de Chapingo, Universidad
Nacional Autónoma de México y la Universidad Nacional de Nicaragua-León.
El proyecto tiene un fuerte componente de educación a distancia aunque
es de carácter semipresencial y cuenta con la participación de 109 doctores.
Al parecer no existen límites para terminarlo y no es de tiempo completo.
La discusión se centró en las posibilidades de complementar ambos programas
de posgrado.